Открывашка - 2011-07-31

С. БУНТМАН - «Открывашка» открывается. Сегодня мы с вами такие... я не скажу, что несчастные, но одинокие немножко. Потому что все наши ребята – и Алеша, и Диана, и Верочка – все у нас, все-все ребята у нас на каникулах. Скоро они приедут и будут нам рассказывать о разных вещах.

Кстати, мы осенью, в самом начале, соберем всех, и пригласим историка Сергея Иванова, который написал большую книгу об истории простых вещей. И все будем задавать ему вопросы разнообразные, а он нам будет рассказывать, как он книжку, как он отыскивал... Кстати, всем будет полезно, как он отыскивал сведения, что его заинтересовало больше всего. Вот, когда он у нас в эфире, Сергей Иванов, эту книжку представлял, он говорил, что самое удивительно – это история китайских открытий. Их масса, всевозможных открытий, всяких изобретений. Но многие из них оставались только там, только в Китае. Много интересных историй он нам расскажет. Конечно, мы сделаем не только о собаках, и как их дрессировать. Как пишет нам Алиса, конечно, сделаем передачу и про кошек. У меня дома живут и собака, и кошка. Кстати говоря, интересная проблема – как дома уживаются кошка с собакой? Когда кто старший из них – собака или кошка, например? Или обоих в одно и то же время взяли, приютили. Вот об этом тоже будем рассказывать. А сегодня вы мне будете рассказывать и отвечать на вопросы. И будете рассказывать мне, кто ваш герой. Смотрите, «Мой герой – Айболит», - пишет Динур, 12 лет. «А мой герой – Незнайка. Он бывает смешной и добрый. Лиза». Вот, герой как пример, понимаете? Вот, кому вы хотите, может быть, подражать, кому вы хотите? Вот, смотрите, нам очень интересно рассказал мальчик, который хочет стать врачом-кардиологом, потому что он узнал и знает, кто такой Лео Бокерия. Ему хочется быть таким умелым, замечательным человеком, который спасает много людей, делает очень сложные операции. Мы таких знаем людей, их не так много, как хотелось бы. Но и многих мы не знаем. Вот, это очень здорово. Кто ваш герой? Кто ваш пример? Это может быть и в истории, и в литературе человек, может быть – ваш папа, ваша мама, бабушка, дедушка, дядя, тетя, сосед, соседка. Кто угодно может быть. Только расскажите, кто и почему. Ну, на один вопрос, а вопросы у нас будут о детстве всевозможных великих людей. Ну, скажите мне еще. Один из самых интересных людей русской истории, конечно, Ломоносов. Ответьте мне на простой вопрос: откуда пришел Ломоносов? Откуда он пришел? Откуда он появился в Москве? Человек вышел из самых глубин, и стал знаменитейшим ученым и очень и очень хорошим поэтом. Я всегда хочу это подчеркнуть, потому что он поэт удивительный, кроме того, что он ученый большой, он удивительный поэт. И когда вы внимательно, я надеюсь, почитаете... Вот, хорошо бы у меня еще телефон бы заработал... Вот, это было бы совсем здорово. И тогда мы с вами сможем поговорить. Вот, все, соединился телефон, мы можем с вами поговорить. Итак, кто ваш герой? Кто ваш пример? И заодно ответьте мне, откуда пришел Ломоносов, и книжки вы получите, какие у нас есть и какие еще остались. Итак, алло, доброе утро. Алло. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - [нецензурно]

С. БУНТМАН - Так, замечательно. Слушаем, алло, доброе утро.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло. Здравствуйте.

С. БУНТМАН - Да, привет, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ - Ксюша.

С. БУНТМАН - Ксюша, сколько тебе лет, где ты нас слушаешь?

СЛУШАТЕЛЬ - Одиннадцать.

С. БУНТМАН - Одиннадцать.

СЛУШАТЕЛЬ - Я в Подмосковье.

С. БУНТМАН - В Подмосковье. Скажи мне, пожалуйста, Ксюша, кто твой герой или героиня, кто тебе нравится?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, я смотрела недавно мультик «Рататуй», и я поняла, что мой герой – Рататуй, потому что я мечтаю стать поваром, а он как раз фантазировал там.

С. БУНТМАН - Ты мечтаешь... ведь, если ты помнишь – кто такой Рататуй?

СЛУШАТЕЛЬ – Ну, да.

С. БУНТМАН - И из кого он стал поваром, по-настоящему? Никто в это абсолютно не верил. Я думаю, что у тебя на старте гораздо выгоднее позиция, чтобы стать поваром. А что ты умеешь готовить уже?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, много чего умею. Правда, не всё я фантазирую, и у меня получается много.... Никто, конечно, не ест...

С. БУНТМАН - Почему никто не ест, интересно?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, мама ест в основном, а папа боится.

С. БУНТМАН - Папа боится, да? Вот, ну ладно, я не думаю, что... Ну, я думаю, что все-таки у тебя или уже получается, уже получается, и у тебя будет получаться еще лучше. Какую книжку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ - А какие есть?

С. БУНТМАН - Ой, много чего есть еще.

СЛУШАТЕЛЬ - А «География» вот эта с опытами которая, есть?

С. БУНТМАН - «В экспериментах» которая, да?

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Последняя.

СЛУШАТЕЛЬ - Ура!

С. БУНТМАН - Ура! Последняя «География», последняя. Хорошо, получаешь «Географию». Спасибо большое. Прекрасно, Рататуй. «Мой герой – мой папа. Он ученый. А Ломоносов», - вот здесь правильно нам Кирилл отвечает. Ну, у Кирилла уже, по-моему, всё есть. – Ломоносов пришел из Холмогоров Архангельской области» - но здесь все время идут уточнения, «из деревни Денисовка», разные есть. Но самое главное – что он пришел очень издалека. А вот теперь ответьте мне на такой вопрос, вот теперь, действительно, на вопрос ответите мне. Вот смотрите, вот такой человек был – он в 2 года потерял маму, а папу в 9 лет. Рос он у тети, у него были старшие братья, он был четвертый даже. И как старшие братья, он поступил, привет всем в Казани, в Казанский университет, где прекрасные и замечательные люди, тогда это все было в XIX веке, на юридический факультет. И интересно, и не интересно ему было. Начал писать работу о русских и французских законах XVIII века. Поехал в деревню, чтобы писать эту работу, читал-читал, а потом как-то увлекся, и отвлекся. И бросил университет, и стал много-много читать. И все интересней ему было. Более того, он стал много писать, и написал столько, что мы все до сих пор читаем, и читаем с удовольствием, один из самых больших писателей. Вот скажите мне, кто это? И заодно расскажете про своего героя. 3633659, давайте, пробуем, друзья. Пробуем, друзья. Давайте, мы попробуем. 3633659, доброе утро.

СЛУШАТЕЛЬ - ....

С. БУНТМАН - Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло.

С. БУНТМАН - Алло, да, доброе утро, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ - Меня зовут Денис.

С. БУНТМАН - Денис, только радио надо выключить, а то мы с тобой будем себя слушать только в прошлом, на несколько секунд раньше.

СЛУШАТЕЛЬ - Все, я выключил радио.

С. БУНТМАН - Хорошо, сколько тебе лет?

СЛУШАТЕЛЬ - Мне 12 лет, я из Челябинской области.

С. БУНТМАН - Из Челябинской области. А кто вот этот человек, как ты думаешь? Вот этот знаменитый человек.

СЛУШАТЕЛЬ - Я не знаю, но мой герой – это Криштиану Роналду, футболист.

С. БУНТМАН - Криштиану Роналду? А-а-а! Чем же он тебе так нравится, Криштиану Ронадлу?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, то, что он очень хорошо играет, и не раз становился лучшим игроком УЕФА, ФИФА.

С. БУНТМАН - Да, хорошо, Криштиану Роналду. Но, а что для этого надо сделать, еще ко всему? Понимаешь, он такой, он очень талантливый, он красавец у нас просто. Очень любит и попозировать тоже. Но мне кажется... что еще надо сделать?

СЛУШАТЕЛЬ - Надо хорошо играть в футбол, как он, чтобы стать таким же.

С. БУНТМАН - А ты уже играешь, уже ты играешь в футбол?

СЛУШАТЕЛЬ - Да, я играю в футбол.

С. БУНТМАН - А где ты занимаешься? Потому что уже, наверное, надо заниматься?

СЛУШАТЕЛЬ - Да, я занимаюсь футболом. Серьезно занимаюсь.

С. БУНТМАН - Ну, хорошо, старина. Ладно, ты не знаешь, о ком мы говорили, но я думаю, что книжку ты получишь какую-нибудь.

СЛУШАТЕЛЬ - Угу.

С. БУНТМАН - А что «угу»? А какую книжку «угу»?

СЛУШАТЕЛЬ - Я хочу книжку... Про «Города мира» нету уже?

С. БУНТМАН - «Города» у нас уже нет, у нас есть «Доисторический мир» – замечательная книга. Тогда еще футбола не было.

СЛУШАТЕЛЬ - А «География» есть?

С. БУНТМАН - «География»? «Географии» у нас уже нет.

СЛУШАТЕЛЬ - А что вы посоветуете?

С. БУНТМАН - Я посоветую тебе про Ваню два романа замечательных. Очень увлекательное дело. Может...

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, давайте.

С. БУНТМАН - Даю. Между тренировками почитаешь. Хорошо, старайся! Ну, если вдруг не получится прямо как Криштиану Роналду, то, я думаю, не надо расстраиваться, есть еще много чего, чем много заняться. Правда?

СЛУШАТЕЛЬ - Ладно, я не буду расстраиваться.

С. БУНТМАН - Хорошо. Ну, во всяком случае, старайся, если очень хочется быть – я думаю, мы тебя... ты потом мне помаши там, в камеру, хорошо?

СЛУШАТЕЛЬ - Ага, помашу в камеру.

С. БУНТМАН - Ладно, когда гол забьешь там, прибежишь к угловому флагу и скажешь «Открывашка», ладно? Хорошо.

СЛУШАТЕЛЬ - Угу.

С. БУНТМАН - Ладно, договорились. Счастливо. Здорово, хорошо. Главное – хотеть. Но все-таки, вы мне скажите, кто этот мальчик-то, который у нас. Потом еще, вот так вот он – сирота, жил у тети. Вообще, четвертый ребенок, потом на войну ему пришлось идти, еще ко всему. Про это он написал, и про многое другое написал. Кто же этот такой человек? Так, 3633659, но главное – еще расскажите про своих героев обязательно. Так, 3633659, давайте, пробуем, алло, доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло.

С. БУНТМАН - Алло, привет, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ - Здравствуйте.

С. БУНТМАН - Ой, только радио, радио уберем.

СЛУШАТЕЛЬ - Все.

С. БУНТМАН - Да, хорошо. Как тебя зовут.

СЛУШАТЕЛЬ - Маша.

С. БУНТМАН - Маша, а кто вот этот был человек такой удивительный, у которого было такое детство?

СЛУШАТЕЛЬ - Может быть, Толстой?

С. БУНТМАН - Который? Их знаешь, как много, Толстых...

СЛУШАТЕЛЬ - Лев Николаевич.

С. БУНТМАН - Лев Николаевич, все правильно. Это просто Лев Николаевич Толстой. Когда у него не было еще большой бороды, когда он был такой... И считал себя совсем невзрачным таким мальчиком. Он очень переживал, представляешь? Он жутко переживал. Никому не нравится, а потом взял и стал великим писателем. Вот как хорошо. Скажи мне, пожалуйста, а кто твой герой, твой пример?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, мой пример, во-первых, сами родители. А еще учительница по музыке.

С. БУНТМАН - А чем... Вот, что ты хочешь, как учительница по музыке или как твои родители, что ты хочешь делать? Вот, чем они тебе нравятся?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, не знаю.

С. БУНТМАН - Не знаю.

СЛУШАТЕЛЬ - Просто.

С. БУНТМАН - Ну, просто.

СЛУШАТЕЛЬ - Учительница очень добрая, хорошая.

С. БУНТМАН - Вот, хорошо. Да, просто тебе нравится.

СЛУШАТЕЛЬ - А родители – они всегда самые лучшие.

С. БУНТМАН - Ну, родители точно самые лучшие. Это ты права абсолютно. Хорошо, что ты хочешь, какую книжечку у нас?

СЛУШАТЕЛЬ - А кроме «Вани Житного» какие остались?

С. БУНТМАН - Ох, какие остались?... Кроме «Вани», у нас остались еще «Планета катастроф» - две штучки у нас осталось. У нас остался «Доисторический мир» – замечательная. Мне очень нравится эта книжка, доисторический мир.

СЛУШАТЕЛЬ - А там про динозавров есть?

С. БУНТМАН - Конечно, конечно.

СЛУШАТЕЛЬ - Тогда можно, пожалуйста, «Доисторический мир»?

С. БУНТМАН - «Доисторический мир» - конечно, хорошо. Хорошо, будет тебе «Доисторический мир». Хорошо. Кто-то у нас... еще посмотрим.

СЛУШАТЕЛЬ - Спасибо.

С. БУНТМАН - Мой герой... Вот, всё, спасибо большое. Все, счастливо. Так, отмечаем, так. «Мой герой, - здесь пишут, - мой прадед. Ему 84 года. Он Герой войны и строитель нашего города». Леонид из Самары пишет. Так, здесь – сделаем, Иван, не только «Открывашку», но надо бы, вот, как рассказать, как рассказать о хирургах, о врачах как рассказать. Это мы сделаем, обязательно. После довольно сложного вопроса быстро говорите мне, как была фамилия Пушкинского предка, который был арап Петра Великого? Быстренько мне расскажите. Алло, доброе утро. И про своего героя, конечно, тоже. Алло, доброе утро. Алло. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло.

С. БУНТМАН - Алло, привет, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ - Даша.

С. БУНТМАН - Даша, сколько тебе лет, Даша?

СЛУШАТЕЛЬ - Десять.

С. БУНТМАН - Десять. Ну, скажи мне, пожалуйста, как была вот эта фамилия, которую дали арапу Петра Великого, про которого и написал сам Пушкин, предка Пушкина? Как его фамилия была? Не помнишь?

СЛУШАТЕЛЬ - Нет.

С. БУНТМАН - У-у-у-у. У-у-у-у. По имени... А ты в какой класс перешла у нас?

СЛУШАТЕЛЬ - В пятый.

С. БУНТМАН - В пятый. А, ну ладно. Такую фамилию ты узнаешь в следующем классе. Ладно, книжечку я тебе какую-нибудь подарю обязательно, только у меня немного всего осталось. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло.

С. БУНТМАН - Какую книжечку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ - А «Доисторический мир» еще остался?

С. БУНТМАН - Да, конечно, да. «Доисторический мир», конечно, остался. А скажи мне, пожалуйста, кто твой пример, кто твой герой?

СЛУШАТЕЛЬ - Пеппи.

С. БУНТМАН - Пеппи? Ага, хорошо. Ну-ка, расскажи, почему?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, она такая веселая, смешная.

С. БУНТМАН - Веселая просто, да?

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Ну, ты знаешь, она иногда немножко хулиганка, она ведь все-таки? Так, если все делать как Пеппи, у-у-у-у... Ругать будут. Можно, конечно, но ругать будут. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло.

С. БУНТМАН - Задумалась, да?

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Ну ладно, хорошо. Пеппи так Пеппи, но не все, конечно, что Пеппи делает.

СЛУШАТЕЛЬ - А вот у меня еще сестра есть. Для нее можно какую-нибудь книжку?

С. БУНТМАН - Можно. Можно, у меня есть еще «Хорошие манеры», и найду еще «Хорошие манеры» тебе и какую-нибудь детскую книжечку обязательно найду. Хорошо, все равно тебе еще обязательно позвонят наши девочки. Хорошо. Счастливо. Так, читаем, что вы пишете. Так, «Мой герой – папа. Он водит небольшую машину. И еще – Алиса в стране чудес. Она очень добрая». Так, «Мой герой еще – Мичурин, он выводил разные сорта». Юля пишет, но Юле уже книжка у нас есть. Коля: «Мой герой – барон Мюнхгаузен. Он никогда не унывает, выдумывает интересные истории и всегда находит выход из трудных ситуаций». Но теперь мне все-таки скажите, как фамилия арапа Петра Великого, предка Пушкина? Особенно те, кто уже отучился в 5 классе, это имя, которое стало фамилией предка Пушкина, читали много-много раз. Ну, во всяком случае, там, в определенных параграфах учебника истории это есть. Хорошо, расскажите мне, пожалуйста, но и не забывайте мне рассказывать про своего героя. У кого Пеппи, у кого барон Мюнхгаузен, у кого Лео Бокерия, у кого собственный папа. Очень много разных у нас героев. Герои – это хорошо. 3633659, алло, доброе утро. Алло. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло, здравствуйте.

С. БУНТМАН - Да, доброе утро.

СЛУШАТЕЛЬ - Сейчас я Машу дам.

С. БУНТМАН - Давайте Машу, давайте Машу.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло.

С. БУНТМАН - Алло, привет Маша, сколько тебе лет?

СЛУШАТЕЛЬ - Мне пять... шесть.

С. БУНТМАН - Пять-шесть, пять-шесть... недавно шесть?..

СЛУШАТЕЛЬ - Нет, шесть.

С. БУНТМАН - Шесть.

СЛУШАТЕЛЬ - Шесть.

С. БУНТМАН - Шесть, договорились, шесть. Решили, что тебе шесть лет. Хорошо. Пожалуйста, скажи мне, как была фамилия предка Пушкина? Не знаешь?

СЛУШАТЕЛЬ - Не знаю.

С. БУНТМАН - Не знаешь. А кто твой герой, скажи мне, пожалуйста? На кого тебе хочется быть похожей?

СЛУШАТЕЛЬ - Геракл.

С. БУНТМАН - Геракл? Ух ты. А почему?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, потому что он сильный.

С. БУНТМАН - Сильный.

СЛУШАТЕЛЬ - Смелый.

С. БУНТМАН - Смелой, сильной тебе хочется быть?

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Отлично, очень хорошо. А книжку тебе какую хочется?

СЛУШАТЕЛЬ - Динозавры.

С. БУНТМАН - Динозавров у меня нет, у меня есть «Доисторический мир» - там и древние люди, и как они...

СЛУШАТЕЛЬ - «Доисторический мир».

С. БУНТМАН - Конечно, там и древние люди, и как они жили. Вот, как они жили, как они добывали огонь, как они вообще... что ели, как...

СЛУШАТЕЛЬ - Очень интересно.

С. БУНТМАН - Конечно, очень интересно. Спасибо тебе большое. Мне очень хочется, чтобы по телефону кто-нибудь мне назвал фамилию предка Пушкина. Это нам с вами пригодится в дальнейшей жизни. Алло, доброе утро, алло.

СЛУШАТЕЛЬ - [нецензурно].

С. БУНТМАН - Так, фамилию предка Пушкина? Алло, доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло.

С. БУНТМАН - Алло, привет, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ - Меня зовут Рената.

С. БУНТМАН - Рената. Скажи мне, пожалуйста, как была фамилия предкам Пушкина?

СЛУШАТЕЛЬ - Ганнибал.

С. БУНТМАН - Ганнибал – арап Петра Великого. Ганнибал, все правильно. Все правильно. А скажи мне, пожалуйста, кто твой герой?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, мой герой – это мои родители, во-первых.

С. БУНТМАН - Да, хорошо. Особенно когда родители слышат, что ты говоришь. Хорошо. А почему родители? Просто потому, что они твои родители, и ты их очень любишь?

СЛУШАТЕЛЬ - Да, очень люблю.

С. БУНТМАН – Ну, хорошо. Хорошо. Ты хочешь быть такой, как твои родители?

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Угу. Хорошо. А чем они занимаются, твои родители? Если не секрет?

СЛУШАТЕЛЬ - Что?

С. БУНТМАН - А что они делают в жизни, твои родители?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, они очень добрые, они меня любят. Они работают.

С. БУНТМАН - Да. Ну, хорошо. Во всяком случае, тебе нравятся, значит, ты так же будешь любить своих детей, по-доброму к ним относиться.

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - А то мы иногда забываем, и начинаем всех сурово воспитывать вдруг. Хорошо. Какую книжечку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ - А какие есть?

С. БУНТМАН - Ну, ты знаешь, у меня два романа про Ваню Житного есть. У меня еще их можно почитать будет. У меня, по-моему, еще осталась «Планета Земля», у меня «Доисторический мир» остался. «Планета Земля» одна у меня. Хочешь «Планету Земля»?

СЛУШАТЕЛЬ - Я хочу «Доисторический мир».

С. БУНТМАН - «Доисторический мир» будет твой. Весь мир тебе принадлежит доисторический. Счастливо, хорошо. Так, Ганнибал. Вот, кто у нас еще герои? «Мой герой – чемпионка по синхронному плаванию Наталья Ищенко». Это Оля нам написала. Оля тоже получает у нас очередной «Доисторический мир». А мы с вами прервемся, ребята, и будут у нас еще несколько вопросов про детство разнообразных великих людей. Мы уже раз, отметили, раз, отметили. Вот, потом будете отвечать и рассказывать о своих героях. Вот, например, еще у нас спортсмен есть у Сережи, который тоже получает «Доисторический мир». «Мой герой – Третьяк. Я учусь играть в хоккей и хочу стать вратарем». Очень хорошо. Третьяк – замечательный. Третьяк, причем, очень рано стал вратарем, даже сборной Советского Союза, и ЦСКА и сборной Советского Союза. Он был очень молодой и был, понимаете, он был слишком высокий для вратаря. Тогда вратари все были очень небольшого роста. И вот из-за того, что... все радуются, что они высокие, а Владислав Третьяк – у него это считалось недостатком. Но он сумел всем доказать, и сумели в нем разглядеть величайшего, как считают и наши, и канадцы, вратаря мира. Величайшими мы не обязательно с вами можем быть, но достойными – обязательно. Через 5 минут встречаемся.

НОВОСТИ

С. БУНТМАН - Да, вот стою я как царь Леонид и 300 спартанцев и жду подкрепления. Но я надеюсь, что подкрепление в виде еще книг мне привезут сегодня. Очень здорово все мне рассказывали, и сегодня можно еще новые книги. О! Семь книг «Загадка Атлантиды» у нас есть и современная школьная энциклопедия «Человек». Еще 2 книжки поступили. Небольшое подкрепление, но мы с вами выдержим. Вот, остался ли у меня еще «Доисторический мир»? Один остался, и последний я дам Махмуду Аракаеву, 13 лет, потому что он говорит, что его кумир – Шумахер и Месси. Вот, книга «Доисторический мир». Очень здорово, вот, понимаете, что? Шумахер... у Шумареха было достаточно легкое детство. Знаете, вот в отличие... Мы все говорим: «Вот, несмотря на свое тяжелое детство», там, и так далее. А вот у кого было легкое детство? Все хорошо в семье, можно учиться чему угодно. Вот он захотел учиться водить автомобили, но если у тебя легко в детстве, хорошие условия, ты хорошо живешь, то значит, если ты способный парень, то ты еще больше можешь сделать. Или способная девочка. И вот Шумахер, у которого, в отличии очень от многих гонщиков прошлых времен было детство спокойное и хорошее. Но он вдруг, и он пошел дальше, и он стал чаще всех чемпионом, больше всех раз. Он лучше всех научился водить автомобиль, лучше всех в истории, он стал самым знаменитым гонщиком в истории. Лео Месси – футболист, все думали, что он не только в футбол играть, а, в общем-то, и двигаться не особо то хорошо сможет. А вот он наоборот, и он стал лучшим футболистом мира, которого очень многие знают, и многие хотят быть как он. Вот, смотрите, захочешь – вот, «кто хочет, тот на гору вскочит» - говорила моя бабушка, и была права. Всегда вспоминаю, иногда с грустью. Не все я сделал, чего хотел, что хотел. Вот так. Ребята, отвечаем на вопросы про детство всевозможных великих людей – наших и не совсем наших. Вот, был такой человек, смотрите. Его воспитывала бабушка, и все время ссорилась с его папой. Предок его, судя по всему, был шотландец, правда, он сам часто воображал себя потомком испанцев. А на самом деле он был очень большой, хоть и прожил недолго, очень большой, великий русский поэт. И вы его знаете. Вы его очень хорошо знаете. Вот, назовите мне этого поэта и скажите заодно, кто ваш герой. Что-то мне еще принесли, «Энциклопедия»... Вот, еще «Доисторического мира» мне принесли, еще 5 книжек, ребята. Мы с вами живем! Живем прекрасно, а вы мне расскажите, пожалуйста, кто вот этот мальчик, которого воспитывала бабушка, ссорилась с его папой. Вообще-то он происходил из шотландцев, считал себя испанцем, а был большой русский поэт, большой замечательный русский поэт. Давайте попробуем и ответим на этот вопрос. Давайте. Алло, доброе утро! Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло, здравствуйте.

С. БУНТМАН - Алло, привет, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ - Меня зовут Таня, мне 13 лет.

С. БУНТМАН - Таня, 13 лет. Ну, расскажи, что же это за мальчик такой?

СЛУШАТЕЛЬ - Это был Михаил Юрьевич Лермонтов.

С. БУНТМАН - Лермонтов, все правильно, отлично. Вот, был очень большой русский поэт. Как мы с тобой прекрасно знаем. А скажи мне, пожалуйста, есть ли у тебя пример, герой, героиня?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, да, есть. Это был врач Гааз.

С. БУНТМАН - Доктор Гааз? Ну-ка, расскажи нам про доктора Гааза.

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, был он великий врач, он был по происхождению немец, но он хорошо лечил очень глазные болезни. Он вообще сначала был богатым очень человеком, но он очень заботился о каторжанах и раздал им все свое имущество и был сам вынужден жить в больнице, и там он продолжал свою врачебную деятельность. И в тот день, когда он уже умирал, он сказал, чтобы открыли двери, и он принимал всех, кто к нему приходил.

С. БУНТМАН - Да, это был замечательный человек.

СЛУШАТЕЛЬ - А у него на могиле была таблица, на которой написано «Спешите делать добро».

С. БУНТМАН – «Спешите делать добро», да. Да, все, ты правильно, отлично. Это был один из действительно великих людей, чудесных, и хорошо, что его помнят сейчас. И, вот, помнят, и вот даже... вот, есть идея причислить его к лику блаженных. Это из всех людей, которые очень много делают, то есть настоящий христианин, настоящий врач. Это замечательный пример. Скажи мне, пожалуйста, а как... Честно говоря, не обязательно быть врачом, чтобы этому примеру следовать. А кем ты хочешь стать, скажи мне, пожалуйста?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, я даже не знаю пока еще.

С. БУНТМАН - Хорошо, честно.

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, может быть, врачом.

С. БУНТМАН - Может быть. Ну, ладно, хорошо. Какую книжку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, давайте «Загадки Атлантиды».

С. БУНТМАН - «Загадки»... вот, «Хранители. Загадки Атлантиды». Все, записали. Спасибо тебе большое, спасибо, счастливо. Спасибо. Так, что нам пишут? Витя, 10 лет, пишет нам. Он хочет «Доисторический мир», получит он «Доисторический мир». Кстати, он и правильно ответил на вопрос о Михаиле Лермонтове. «А мой герой – Юрий Гагарин. Витя». Витя, очень хорошо, прекрасно. Спасибо тебе большое. Так, мы слушаем телефоны, а я задам еще один вопрос. Маленький, тщедушненький, слабенький, все время болел, из семьи военных, папа – генерал. И говорил – никогда тебе не стать военным. Ну, вот никогда. Я тебя очень люблю, сынок, но никогда тебе не стать военным, ну не выдержишь ты. А он в 15 лет пошел. В 15 лет он пошел служить, потому что считал, что так полагается, а тогда детей записывали просто условно в полки, чтобы они добивались какого-то звания воинского уже к тому, когда они будут вполне взрослыми, молодыми людьми. А он пошел в 15 лет. И он стал великим русским полководцем. Вот, кто это такой? Маленький, тщедушненький, все время болел. Кто это, ответьте мне, и назовите свой какой-то пример для себя, и своего героя. Кто ваш герой? 3633659, алло, доброе утро. Алло. Алло. Так, это у нас «Пип» сказали, и ничего у нас пока не получилось. Но сейчас получится. 3633659, алло, доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло, здравствуйте.

С. БУНТМАН - Привет, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ - Ярослав.

С. БУНТМАН - Ярослав. Ярослав, дорогой, где ты нас слушаешь и сколько тебе лет?

СЛУШАТЕЛЬ - В Москве. Мне 8 лет.

С. БУНТМАН - 8 лет. Кто же это такой у нас, маленький, болел все время, а стал великим полководцем?

СЛУШАТЕЛЬ - Суворов.

С. БУНТМАН - Суворов, Александр Васильевич, конечно. Папа – генерал, знаменитый тогда, вполне.

СЛУШАТЕЛЬ - Да. Я еще в музее был в его.

С. БУНТМАН - А в каком музее ты был, где?

СЛУШАТЕЛЬ - В Ленинграде.

С. БУНТМАН - В музее был, в Петербурге. Да, хорошо. Отлично. А скажи мне, пожалуйста, кто для тебя пример?

СЛУШАТЕЛЬ - Что?

С. БУНТМАН - Вот, кто для тебя пример, герой, кто тебе больше нравится, кому ты бы хотел подражать, Ярослав? Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Да. Маме.

С. БУНТМАН - Кому?

СЛУШАТЕЛЬ - Маме.

С. БУНТМАН - Маме, хорошо. Хорошо. Мама для тебя герой, это очень хорошо, это здорово.

СЛУШАТЕЛЬ - Мама даже врач.

С. БУНТМАН - Мама даже врач! Прекрасно. Привет маме.

СЛУШАТЕЛЬ - И преподаватель.

С. БУНТМАН - И преподаватель, хорошо, я понял. Передай привет большой. А книжечку какую ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ - «Доисторический мир».

С. БУНТМАН - «Доисторический мир», хорошо, получаешь, Ярослав, ты «Доисторический мир». Спасибо тебе большое, счастливо. Отлично, значит, это у нас был Александр Васильевич Суворов. А вот у нас был, вот вопрос посложнее. Он был русский дворянин, потомок татарского мурзы. То есть, татарского дворянина. Он был в своей жизни, в XVIII веке это было и в начале XIX, и губернатором, и сенатором, и даже секретарем императрицы. А на самом деле, он великий русский поэт. Один из самых больших русских поэтов. Был он и губернатором, и сенатором, вот мы говорим, можно «Я буду поэтом», то есть я буду сидеть и писать стихи. А вот, смотрите, самые... Да, Пушкин практически только этим и занимался. Но вот – Лермонтов, он и служил в армии, и воевал, и учился в университете, потом учился в Корпусе, потом в гвардии служил. А тот, о ком мы говорим, был и губернатором, и сенатором, и секретарем императрицы, и был при этом очень и очень большим русским поэтом. Кто это такой, скажите мне, пожалуйста? Это уже посложнее вопрос чуть-чуть, но я уверен, что вы на него ответите. 3633659, и не забывайте говорить о своих героях. Алло, доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Алло.

С. БУНТМАН - Да, привет, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ - Ларик.

С. БУНТМАН - Ларик. А сколько тебе лет?

СЛУШАТЕЛЬ - 12.

С. БУНТМАН - 12, ну, Ларик, кто этот у нас человек-то?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, может быть, Гавриил Романович Державин?

С. БУНТМАН - Да не может быть, а точно. Гаврила Романович Державин – прекраснейший поэт. Ты читал что-нибудь Державина уже?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, я не помню названия, но да, читал, нам в школе читали.

С. БУНТМАН - В школе вам читали. Он... почему-то иногда считают, что его трудно читать.

СЛУШАТЕЛЬ - Ну да, у него своеобразные стихи.

С. БУНТМАН - Своеобразные, да. Но у всякого большого поэта, кстати говоря, своеобразные стихи. Но мне кажется, что его так здорово читать.

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, да.

С. БУНТМАН - Там много старых слов, но ничего страшного. Он очень хороший поэт.

СЛУШАТЕЛЬ - Да, а Гавриил Романович Державин – он губернатор нашего города Тамбова был, и основал мою школу.

С. БУНТМАН - Он основал твою школу, прямо Гаврила Романович?!! Ну, ты прямо как Пушкин, знаешь! Потому что Пушкина он в свое время благословил, когда в Лицей приехал, принимать экзамены, вот. Ну, смотри, он твою школу основал, значит, ты в Тамбове живешь, да?

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Прекрасно. Хорошо, Ларик, слушай, а какую книжку ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ - А какие у вас есть?

С. БУНТМАН - Ой, у меня есть про «Загадки Атлантиды», у меня есть энциклопедия «Человек», у меня есть «Доисторический мир» еще.

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, давайте «Доисторический мир».

С. БУНТМАН - Даю. Ларик, скажи пожалуйста, кто твой герой?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, я даже не знаю. Ну, вот из вымышленных мне Гарри Поттер очень нравится, потому что он смелый, отважный. Не побоялся опасностей.

С. БУНТМАН - Да. Он боялся.

СЛУШАТЕЛЬ - Он боялся, но он поборол свой страх.

С. БУНТМАН - Да, вот, хорошо. Отлично, и сегодня у Гарри Поттера день рождения, ты помнишь, да?

СЛУШАТЕЛЬ - Угу.

С. БУНТМАН - Угу. Ладно, спасибо тебе большое. Спасибо, отлично.

СЛУШАТЕЛЬ - До свидания.

С. БУНТМАН - До свидания. Слушайте, как здорово-то получается, что у нас про Державина получился звонок прямо от Ларика, чью школу основал Державин, когда был губернатором. Вот, тут у нас Кирилл говорил, который хочет стать или российским, или американским президентом, мы про Шварценеггера с ним разговаривали, он на губернатора согласен. Ну, а может, сделать над собой усилие и постараться стать где-нибудь в России губернатором? Ну, и пользу какую-нибудь принести, с хорошими идеями-то нужны люди, вроде бы. А? Ну ладно, ну, а так можно, конечно, и Калифорнии стать губернатором. Главное, чтобы пользу приносить, и это нравилось еще ко всему. Так, вот замечательная Галя нам написала. Она неправильно написала, кто этот был наш загаданный человек – Державин, но при этом она интересно пишет, что герой ее – «Курчатов, – знаете, ученый знаменитый, - и мой папа». Курчатов и мой папа. Хороший набор, Галя. «Доисторический мир», это 226-я смс-ка у нас, так что можно... Ты получишь «Доисторический мир». Вот, смотрите, а Саша пишет, он правильно ответил про Державина, а его герой – Константин Дзю, это Костя Дзю, это боксер, который добился невероятных результатов и в России, и в Австралии, где он очень много жил. И везде, понимаете, самое главное, что он везде, что в России, что в Австралии, что когда он выступал еще во многих странах, он везде был самим собой – Костей Дзю. И прекрасным боксером, и очень честным спортсменом, вот это очень здорово, понимаете? Он везде был собой. Наталья говорит, что Пушкин был и издателем еще. Ну, это все равно связано с литературой. Я говорю, что если человек хочет, и если у него есть талант, то он может быть и сенатором, и губернатором, и рабочим, и водителем может быть, но при этом, если у него есть талант, если он его не губит – то он при этом может быть, например, большим поэтом. Музыкантом быть сложней, потому что надо учиться с самого детства. Ну а, главное, свои таланты не губить, не зарывать. Но, какая-то у нас пошла назидательность такая. А я хочу задать еще... Нет, все у меня, все вопросы у меня вышли. Теперь просто расскажите про... кто-нибудь последний, про своего героя. Мне ужасно понравилось, что из Тамбова пришел ответ. Это я не выбирал, понимаете, а вот так пришел ответ прямо оттуда, где Гаврила Романович, наверное, в своих радостных эмпиреях, где поэты живут после своей кончины, наверное, он там радуется, что у него есть такой Ларик в Тамбове, где он основал школу, будучи губернатором, прекрасно. Кириллу, будущему губернатору, того же желаю. А мы послушаем с вами последнее о герое, о примере. Алло, доброе утро. Алло.

СЛУШАТЕЛЬ - Здравствуйте.

С. БУНТМАН - Привет, как тебя зовут?

СЛУШАТЕЛЬ - Люба.

С. БУНТМАН - Люба. Откуда ты нам звонишь, Люба?

СЛУШАТЕЛЬ - Из Перми.

С. БУНТМАН - Из Перми. Люба, ну там у вас тоже замечательные люди-то, из Перми, какие выходили. Кто твой герой, скажи, пожалуйста.

СЛУШАТЕЛЬ - Мой герой – Незнайка.

С. БУНТМАН - Незнайка. А герой твой – Незнайка. Почему же Незнайка, он же не-знайка? Почему же не Знайка?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, потому что он фантазирует очень много и интересный, смешной.

С. БУНТМАН - Он интересный, смешной. Но на самом деле, на самом деле мне кажется, что он тоже в душе поэт большой. Хотя там Цветик был штатный поэт, если ты помнишь, всеми признанный. Незнайка, хороший герой. Хороший герой и симпатичный парень. Скажи мне, пожалуйста, какую книжечку ты хочешь, Люба?

СЛУШАТЕЛЬ - Ну, а какие есть?

С. БУНТМАН - Есть у меня энциклопедия «Человек», например. Есть у меня «Доисторический мир». Есть у меня «Хранители. Загадка Атлантиды». Есть у меня «Похождения Вани Житного» всевозможные. Что ты хочешь?

СЛУШАТЕЛЬ - А есть книга фокусов?

С. БУНТМАН - Нет, дружок. Нет у меня книги фокусов.

СЛУШАТЕЛЬ - Дайте тогда «Исторический мир».

С. БУНТМАН - «Доисторический мир» - это про древних людей.

СЛУШАТЕЛЬ - Да.

С. БУНТМАН - Хорошо, будет тебе «Доисторический мир». Спасибо большое, спасибо. Отлично. Рассказали мне – от Незнайки до доктора Бокерия или, как у Светы, которая получит за 240-ю смс-ку, получит энциклопедию «Человек», «Мой герой – доктор Рошаль, который лечит детей». Хороший герой, прекрасный. Очень здорово. Так, ну что же, ребята. Спасибо большое вам всем. И мы с вами встретимся в следующее воскресенье, будут у нас уже гости, а потом у нас вернутся с каникул все наши ребята, авторы наших небольших рассказов об истории вещей. И мы с вами снова соберемся в «Открывашке» и, самое главное, о чем-нибудь хорошем поговорим. Всего вам доброго. Слушаем «Ну и денек», а потом родителей своих приглашайте, у нас будет «Родительское собрание», мы будем говорить о Москве, и не только о Москве, о реформе образования, и присоединится ко мне как ведущий Алексей Венедиктов, а Исаак Калина, руководитель департамента образования Москвы, будет нашим гостем. Всего вам хорошего, ребята. Счастливо!